27.懵懂(2 / 3)

,靠别人不如靠自己。

很快付天明就知道陈池冽这一句话的意思了。

周一下午的化学课。

按照之前分好的座位,四四一组坐在一起。

今天池今夏没有跟陈池冽一排,她跟宋以南一排,陈池冽跟付天明坐在后面。

化学老师是一个相当有魅力的女老师,上课不仅仅把知识点鞭辟入里,而且定期带学生们来化学实验室体验化学的乐趣。

“上次我记得你们班上次做过银镜反应,今天我们就来做铝热反应。”化学老师望着台下兴致勃勃的学生,“课本上的方程式记得吗?做这个实验要先准备什么?”

“氧化铁跟铝。”全班异口同声地回答。

化学老师笑了笑:“对了,但做任何实验,我们都不是随心所欲地想加多少东西……”

伴随着老师的讲解,加入的物品越来越多,直到那一根镁条被放上去。

“镁是高中化学中最常见的实验,通常与氧气接触,点燃之后会产生耀眼的白光。”老师点燃了那一根镁条的导火线。

一开始只是露出些许的白烟,渐渐引燃铝和氧化铁,闪出耀眼的白光。

外面是连绵的阴雨天,在只留了一盏讲台灯方便观察实验的教室,耀眼的白光格外夺目。

池今夏坐在第一排,从开始一直紧紧地盯着那试验台,直到明亮炫目的灯光驱使瞳孔睁大,一时之间晃了神。

知识的力量,能让人不自觉地沉沦,心也因为体验到奇妙的现象不自觉加速跳动。

陈池冽紧盯着前方一如既往认真的池今夏。窗边的冷风吹过女生的白皙的脖颈,她不似之前怕冷,进入忘冷的境界。

付天明看着陈池冽盯着池今夏,语气玩味:“你下辈子应该投胎成知识点,这样池今夏肯定会主动来追你。”

镁条不长,燃烧之后,只留下余烬。

化学老师笑道。

“同学们,刚刚我示范的实验大家也看到了。高一到高二我们学习的化学实验很多,如果感兴趣的可以自己实践一下,不会的可以寻找组员的帮助,也可以来找我。”

虽然才高二上学期,不过已经着手准备下学期的课程。大概所有的学校都无视教育部的硬性规定,加紧补课赶进度,方便后面一轮二轮三轮复习。

初中是这样,高中也是这样。

听到老师这么说,学生们也纷纷动手操作。

一中乃全国重点示范教育中学,每年教育经费充足,实验室的器材也无比齐全,每个小实验台下都配备高中常见的化学试剂。

四个人一组,实验通常都是一个人做,其他人辅助。

但池今夏这一组,付天明与宋以南懒得动手,都是池今夏做,陈池冽辅助。

今天也是如此。

池今夏放了一些氧化铁,她一做实验就开心,语气也不由欢快,“多少克?”

“5。”

接连准备好了一切,池今夏咽了咽口水,点燃了镁。

绚烂耀眼的灯光之下,女生乌眸亮若繁星,脸上露出了不同于上周的悒悒之色,欣愉在周遭扩散。

昙花一现的耀眼结束,池今夏也没继续往下做实验。

她初中学校基础设施不完善,化学课只是死记硬背,没做过实验。自从来到一中,她才第一次知道,原来真的有学校可以做实验,自己也可以亲手做出课本上那些奇妙的现象。

但实验课一个月一次,之前在四班都是别人抢着做,她本就局限于课本的认识,在四班只做过一次失败的实验。直到来到一班,在陈池冽与朋友的鼓励下,才不怕被别人察觉没进过实验室的异常,才慢慢在他们的谦让下开始做实验。

但也仅仅局限于老师教过的实验,其他的实验不敢尝试。

教室做化学实验,都需要通风,靠窗的同学都开了一半的窗子,冷风吹来,池今夏抖了抖。

陈池冽起身,走上台。

“陈池冽,这么快就接水了?今天是你们这组值日,也不用这么赶?”老师与学生也一样,都记得有记忆点的人。

陈池冽是天之骄子,自然很容易被人记住。

陈池冽接话:“这不看老师与同学冷吗?打算给你做个火。”

嘴甜长得帅成绩又好的男生,化学老师本就喜欢,此刻笑靥如花:“行,那我就等你做个火。”

陈池冽在水台放入了洗洁精,与水搅拌,修长的手沾满了洗洁精,他眉眼一抬,唇角翘起,道:“池今夏。”

池今夏回首看向他。

“池同学,能帮我加点丁烷吗?”陈池冽道。

是同学之间合理地请求帮助,但池今夏望着陈池冽掩盖不住的唇角,他是不是故意的?

化学老师以为怕池今夏找不到,提醒道:“洗手台一旁的抽屉里。”

老师都

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